und zu vergebende Bachelor- und Masterarbeiten

Vergessene Opfer. Szenische Mikroanalyse von chronisch hospitalisierten Holocaustüberlebenden

Das Projekt steht im Forschungskontext der Yale Videotestimony Study Group
http://www.yale.edu/traumaresearch/  
Zusammen mit einer internationalen Forschergruppe (Dori Laub, Yale in Kooperation mit Marianne Leuzinger-Bohleber, Frankfurt/Kassel und Susan Kaplan, Stockholm) untersuchen wir die Videozeugnisse von 26 als chronisch schizophren hospitalisierten Holocaustüberlebenden mit Hilfe von psychoanalytischen Expertenevaluationen und Grounded Theory-Analysen.

Drittmittel: International Psychoanalytic Association, Research and Advisory Board.

Psychoanalytische Supervision in der Jugendhilfe

Als evaluierte Fortbildungsmaßnahme für das Martinswerks Dorlar e.V. und den Münchner Jugendhilfeverbund bietet ein Team der IPU in  Zusammenarbeit mit externen Supervisoren psychoanalytische Supervision für Betreuer in der stationären und ambulanten Jugendhilfe an. Das Projekt wird evaluiert durch eine überregionale Forschergruppe (Prof. Andreas Hamburger, Prof. Svenja Taubner, M.A: Lena Haupt, IPU und Prof. Wolfgang Mertens, Department klinische Psychologie, LMU München). Die Evaluation erfolgt in einem mixed method approach aus quantitativen und qualitativen Methoden.

Drittmittel: Martinswerk Dorlar e.V., Innere Mission Bayern, Heidehofstiftung (angefragt)

In diesem Projekt sind ab SS 2012 Masterarbeiten zu vergeben.

Evaluation des Zweitsichterverfahrens in der psychoanalytischen Ausbildung

Im Rahmen des Anamnesepraktikums in der psychoanalytischen Ausbildung wird an vielen Ausbildungsinstituten ein "Zweitsichterverfahren" durchgeführt, bei dem der  Patienten in Anwesenheit des Kandidaten nachuntersucht sowie ein anschließendes Evaluationsgespräch mit dem Kandidaten geführt wird. Das Projekt soll dieses Verfahren zunächst in seinen expliziten und impliziten Annahmen und Zielen beschreiben und anschließend prüfen, inwieweit es eine valide Prognose über den weiteren Ausbildungserfolg der Kandidaten oder des Kandidaten erlaubt bzw. welchen Beitrag zur Kompetenzentwicklung es leistet. Die Wirksamkeit des Verfahrens soll belegt, Fehlerquellen ausfindig gemacht und Verbesserungsmöglichkeiten vorgeschlagen werden. Durch Interviews und Dokumentenanalysen sollen Qualifizierungsziele und Evaluationsstrategien des Anamnesenpraktikums deutlich werden. Die qualitativ gefundenen Kategorien werden skaliert und quantitativ überprüft.

Drittmittel: - - -

Übersetzung und Validierung der
Psychological Mindendness Scale

Im Rahmen einer IPU-internen Forschungsgruppe zur Evaluierung des Studienerfolgs (Prof. Huber, Prof. Taubner, Wiebke Stelling, Melanie Ratzek) habe ich die Aufgabe der Übersetzung der PMS (Conte und Ratto 1997) übernommen. Entsprechend dem state of the art der Übersetzungswissenschaft wird das Instrument in einem mehrstufigen Prozess parallel übersetzt, diskutiert und validiert (TRAPD-Prozess).

Drittmittel: Steger-Stiftung (beantragt)

In diesem Projekt sind derzeit Masterarbeiten zu vergeben.